Iulia Dromereschi este jurnalistă și traducătoare din engleză, franceză, germană, italiană, suedeză, norvegiană și olandeză, învățând aceste limbi când pe cont propriu, când în format instituțional. Cert este că pasiunea pentru limbi străine a însoțit-o de mică. Este membră a Asociației Române a Traducătorilor Literari (ARTLIT), unde se ocupă și cu partea de comunicare. A fondat și coordonează AIVI, Asociația Informală a Vocilor pentru Incluziune, în cadrul căreia oferă mentorat tinerilor interesați de jurnalism din întreaga țară și organizează proiecte culturale. A absolvit Limbi Moderne Aplicate (Franceză-Germană) și Facultatea de Litere (secția Norvegiană-Rusă) a Universității Babeș-Bolyai, precum și Masteratul de Interpretariat de Conferință. Cu un entuziasm contagios și o putere de muncă de invidiat, Iulia creează punți durabile între cărți și oameni, între oameni și cuvinte.
Cătălin Pavel este scriitor, arheolog și conferențiar la Universitatea Ovidius din Constanța. Are studii doctorale și postdoctorale la Oxford, Sorbona, Institutul Arheologic Albright din Ierusalim, Universitatea din Hamburg și Colegiul Noua Europă din București. Coordonează la rândul lui doctorate și săpăturile arheologice ale universității sale de la Cetatea Histria. Printre lucrările sale de specialitate se numără Arheologia iubirii: De la Neanderthal la Taj Mahal (Humanitas, 2019, tradusă în franceză și italiană), Animalele care ne fac oameni: Blană, cozi și pene în arheologie (Humanitas, 2021) și Elefantul lui Carol cel Mare. Un anti-manual de istorie (ART, 2025). Postura de povestitor al trecutului îi este însoțită de pasiunea pentru literatură. A debutat în 2010 cu romanul Aproape a șaptea parte din lume (Humanitas), căruia i-au urmat alte romane (Toate greșelile care se pot face – Humanitas, 2022), volume de poezie: Adagietto (FraACTalia, 2016), Contrescarpe (Vinea, 2023), de proză scurtă: Adevărul despre vacanțe (Humanitas, 2023) și de literatură pentru copii: Muntele cu uși (Humanitas Junior, 2024). Fie că vorbește despre lucruri petrecute cu 10, 100, 10.000 de ani în urmă sau niciodată întâmplate, dar perfect verosimile, Cătălin Pavel (re)construiește lumi și personaje cu instrumentele și talentul unui veritabil povestitor.
Maria Rosário Pedreira este poetă, romancieră, scriitoare de cărți pentru copii și director editorial la Grupul Editorial Leya din Portugalia. Scrie poezie de când a învățat să citească, dar a publicat primul volum în 1996 – A Casa e o Cheiro dos Livros (Casa și mirosul cărților). Cu trei ani înainte i-a apărut romanul Alguns homens, duas mulheres e eu (Câțiva bărbați, două femei și eu). Și mai devreme a început să scrie o serie de romane pentru adolescenți, O Clube das Chaves (Clubul cheilor), publicată în 21 de volume, care a fost adaptată într-un serial TV. I-au urmat o altă serie de 19 volume, și ea ecranizată (Detective Maravilhas), dar și alte cărți pentru copii și alte volume de poezie. Și-a început cariera ca editoare la finalul anilor ’80, după ce a lucrat o perioadă ca profesoară. La Leya se ocupă de divizia de ficțiune portugheză. Mizând pe buna calitate și pe inovație și în literatura pe care o curatoriază, și în cea pe care o scrie, Maria Rosário Pedreira este convinsă că poezia oferă o mare libertate.
Henrique Mota este fondator și editor al editurii Princípia din Portugalia. După ce a studiat Dreptul la Universitatea Catolică din Portugalia și Relațiile Internaționale la Universitatea Johns Hopkins, a urmat o carieră academică și una jurnalistică. În 1997, Henrique Mota a fondat Princípia, la început o editură academică, care are acum șase imprinturi, acoperind și genuri neacademice. Între 2016 și 2018 a fost președinte al Federației Editorilor Europeni, având multiple inițiative în apărarea libertății de publicare și în consolidarea legii drepturilor de autor.
Rosa Azevedo este coordonatoarea librăriei Snob, o librărie independentă din Lisabona, și a editurii cu același nume, unde publică o listă atent selectată de cărți de poezie, ficțiune și științe umaniste. A studiat literatura portugheză și franceză, a absolvit un masterat în editarea textului și susține cursuri și ateliere despre diferite teme literare. Rosa este cofondatoare și membră a Asociației Librăriilor Independente din Portugalia, RELI, a făcut parte din juriul Premiului Oceano pentru Literatură de Limbă Portugheză timp de doi ani și din juriul ediției din 2025 a Premiului Uniunii Europene pentru Literatură. S-a îndrăgostit de cărți în copilărie, iar cea mai mare bucurie a sa este faptul că poate lucra cu și printre cărți în fiecare zi.
Victor Cobuz este critic literar și redactor la revista Observator cultural. Ține ateliere de critică literară pentru studenți, moderează podcastul CSVD în cărți de pe canalul de YouTube Matca și coeditează antologia de proză scrisă de femei Retroversiuni. A absolvit Facultatea de Litere a Universității din București, studii de licență și masterat, și tot aici pregătește un doctorat. Este o prezență constantă a scenei culturale românești și o voce neobosită și entuziastă în promovarea literaturii române contemporane.
Lucia Eniu este profesoară de franceză și italiană la Colegiul Național Mihail Sadoveanu din Pașcani. Este doctor în filologie cu o teză despre Michel Tournier, susținută la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași și traduce din literatura franceză. A publicat un roman, Păpușarnița, apărut în 2024 la editura Leviathan, și o carte pentru copii, Regate din hârtie sau Călătoriile lui Marc Lemonde, publicată și în traducere franceză la editura Le Lys bleu din Paris. Cu pasiune și dedicare, Lucia Eniu reușește să-și modeleze fiecare oră în funcție de interesele și nevoile elevilor săi, să transforme limba franceză în ocazie de distracție și, de multe ori, italiana în alinare, mai ales pentru elevii născuți în diaspora și veniți în România. Iar literatura devine deschizătoare de uși și minți pentru toate acestea.
Mihaela Danga este coordonatoare de proiecte și bibliotecară la Colegiul Noua Europă – Institutul de Studii Avansate din București. Este trainer certificat și evaluator, a fost director adjunct la Centrul pentru Jurnalism Independent și secretar al Southeast European Network for the Professionalization of Media.
Katharina Biegger este Strategic Advisor la Center for Governance and Culture, University of Sankt Gallen, Elveția, membră a boardului editorial al Colegiului Noua Europă și coordonatoare de proiecte la Centrul de Studii Avansate din Sofia. A fost administrator academic la Institutul de Studii Avansate din Berlin (Wissenschaftskolleg zu Berlin) și a obținut titlul de doctor cu o lucrare despre Theophrastus Paracelsus.
Împreună, Mihaela Danga și Katharina Biegger coordonează programul „TANDEM – Autor cu Traducător, Traducător cu Autor” al Colegiului Noua Europă, care oferă burse și rezidențe anuale scriitorilor și traducătorilor din țările din zona Mării Negre.
Mădălina Marinache este redactor în cadrul Anansi. World Fiction, imprint al Grupului Editorial Trei. A absolvit Facultatea de Litere a Universității din București și Masteratul de Teoria și Practica Editării al aceleiași facultăți. Înainte de a ajunge în redacția Anansi a fost redactor la Art Klett, editură specializată în publicarea manualelor și materialelor educaționale auxiliare. Cu mintea mereu deschisă spre a învăța tot mai mult și mai mult, Mădălina este deja, la începutul carierei sale, o profesionistă.
Adriana Boghian este profesoară de limba engleză la Școala Gimnazială Aletheea din București și trainer freelancer. Este absolventă a Universității Al.I. Cuza din Iași și are un masterat în management educațional la Școala Națională de Studii Politice și Administrative. Până să se alăture echipei Aletheea, a predat în școli și licee publice și private, printre care Colegiul Național Dimitrie Cantemir din Onești și Școala Genesis din București, unde a participat la implementarea programului de International Baccalaureate. Mereu conectată la stilul și ritmul de învățare al elevilor, Adriana Boghian îmbină fructuos strategiile clasice de predare cu abordări inovative. Este încontinuu interesată să studieze metode și oportunități noi pentru elevi, să afle ce-i pasionează și ce-i stimulează, astfel încât orele sale să fie ocazii de dezvoltare cognitivă, socială și emoțională. Iar ca liant pentru toate acestea apelează la elementul-cheie: umorul.
